眼下，如何讓青少年安全快樂過暑假，成了不少雙職工家長焦慮的問題。

早在2013年，針對暑假青少年托管難問題，湖北共青團就聯(lián)合相關單位依托黨群服務中心、農家書屋、社區(qū)青年之家、條件具備的學校為陣地，開展“希望家園”免費托管服務，解決部分務工子女、留守兒童暑期“看護難”問題。近年來，隨著留守兒童數(shù)量的大幅下降，“希望家園”的服務對象也拓展至全體有子女托管需求的群眾。

“組團服務”共同締造

太陽能智能小木屋、光伏發(fā)電板、木質國旗升降臺、簡易四驅新能源汽車……7月25日，利川市22個“希望家園”的910名兒童，收到了一份科技感十足的“暑假禮物”——科技實踐盒子。

拿到“暑假禮物”后，孩子們幸福喜悅之情洋溢在臉上。隨后，在“希望家園”志愿者的指導下，孩子們開展了趣味十足的科學小實驗，在陣陣歡聲笑語中探索科技魅力。

科技實踐盒子是這個暑假“希望家園”的孩子們收到的驚喜之一。省少工委、省青基會已下?lián)軐ｍ椯Y金，為各地“希望家園”配發(fā)包含經典書籍、文體器材、手工材料等在內的“快樂成長包”，幫助豐富孩子們的暑期托管生活。

為切實服務青少年成長成才，湖北各級團組織還積極爭取本地黨政支持，主動協(xié)調本級有關單位資源，積極探索“校地聯(lián)建”“企地聯(lián)建”等辦班建園模式，引入社會力量參與到“希望家園”建設中。依托各地黨群服務中心、青年之家、青少年綜合服務平臺、農家書屋等陣地，廣泛鏈接教育、婦聯(lián)等部門特色資源，提供資源“聯(lián)享”、工作“聯(lián)辦”、公益“聯(lián)做”、課程“聯(lián)建”的“四聯(lián)”協(xié)同托管服務。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2018-2022年，湖北累計建設“希望家園”項目點4942個，服務少年兒童19余萬人。

棗陽市楊垱鎮(zhèn)中心小學“希望家園”中，志愿者給孩子們上體育課。受訪者供圖

“哥哥姐姐”親情陪護

“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”7月20日，棗陽市楊垱鎮(zhèn)中心小學“希望家園”傳出整齊洪亮的歌聲，來自武漢東湖學院啟航實踐隊的戴高陽正在給孩子們上暑期音樂課。

今年是啟航實踐隊在楊垱鎮(zhèn)開展關愛留守兒童活動的第9個年頭。暑假期間，學校11名大學生志愿者為楊垱鎮(zhèn)中心小學50多名不同年齡段的留守兒童制定了愛國教育、安全教育、戶外活動、趣味實驗、手工制作等多樣化課程。

在棗陽市多個“希望家園”里，都有著大學生的身影。在鹿頭鎮(zhèn)鹿頭社區(qū)“希望家園”，湖北科技職業(yè)學院經濟貿易學院頭雁實踐隊隊員趙永智為小朋友們講述“紅船精神”和百年黨史故事；“防溺水，有高招，大人陪伴最是好……”在環(huán)城街道東郊村“希望家園”，湖北大學旅思馬跡團隊志愿者張耀輝帶著孩子們唱著陣陣清脆的童謠；在南城街道沙店社區(qū)幸福天地“希望家園”、上林苑“希望家園”，來自社區(qū)招募的大學生志愿者，有的在輔導孩子作業(yè)、有的給孩子講圖書上的故事。

據(jù)悉，湖北依托全國大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐、青年志愿服務品牌等做好師資對接，積極動員“三下鄉(xiāng)”大學生、返家鄉(xiāng)大學生、機關企事業(yè)單位志愿者、大學生村官、本地中小學教師等參與“希望家園”愛心暑托班志愿服務。今年截至目前，共招募11635名志愿者參與暑期托管服務，預計服務青少年兒童10萬余人。

鄖西縣香口鄉(xiāng)“希望家園”志愿者與孩子們做互動游戲。彭衛(wèi)星攝

“量身定制”豐富課程

“希望家園”，為愛開班。學知識、健體魄、交朋友……為凸顯少年兒童政治啟蒙和價值觀塑造主責主業(yè)，更好發(fā)揮育人作用，讓“希望家園”既有意思、也有意義，湖北共青團組織專家編寫了“希望家園”愛心暑托班課程表和課程資源包，以政治啟蒙為主設計了“紅領巾課堂”系列課程，以科普教育、文體活動、手工制作等為主設計了“七彩假期”系列課程，以安全自護、親情陪伴為主設計了“童心港灣”系列課程，共計30節(jié)課，為各地提供菜單式課程資源。

“聽了叔叔的講解，讓我認識了很多蔬菜品種，體會到農民伯伯的艱辛……”“希望家園”孩子陳長熠說。8月3日上午，湖北省十堰市鄖西縣香口鄉(xiāng)“希望家園”的孩子們，在志愿者的帶領下，來到上香口村海濤家庭農場，綠色的黃瓜、紫色的茄子、紅彤彤的西紅柿……一片生機盎然，讓孩子們體驗不一樣的假期生活。

海濤家庭農場經營大棚蔬菜232畝，是當?shù)刂行W的“勞動教育基地”。今年暑假，農場主鄭海濤成為了一名志愿者，他經常為孩子們講解蔬菜的種植方法、生長過程、營養(yǎng)成分，并科普農業(yè)知識。

“課程分為紅領巾學堂、七彩假期、思想道德·傳統(tǒng)文化、安全自護四個板塊，為孩子們提供溫馨、有趣、有愛的課堂環(huán)境。”武漢科技大學志愿者、香口鄉(xiāng)“希望家園”實踐隊長焦好如介紹，今年暑期，該校39名大學生志愿者，服務170名學生，服務對象年齡跨度大，實現(xiàn)了義務教育階段（1~9年級）學生的全面覆蓋。

“我們兩口子白天都要務工，沒時間照看孩子，原本還擔心孩子暑假作業(yè)沒人教，天天沉迷手機，現(xiàn)在村里開辦了‘希望家園’，孩子的教育和管理都有著落了，甭提多省心了?！编y西縣上津鎮(zhèn)石廟子村村民陳國柱為村內開設的“希望家園”豎起了大拇指。一直以來，“希望家園”愛心暑托班得到了基層群眾的普遍歡迎。

截至目前，經過10年實踐，“希望家園”管理不斷規(guī)范，課程活動日益豐富，實現(xiàn)了從“托管”到“托育”的轉變，成為了青少年暑假的好去處。

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