6月23日上午，省委書記、省人大常委會(huì)主任王忠林主持研究推進(jìn)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育和“干部素質(zhì)提升年”工作。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，把學(xué)習(xí)教育和“干部素質(zhì)提升年”工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)、一體推進(jìn)，更好發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)引導(dǎo)全省廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為，為加快建成中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)作出新的更大貢獻(xiàn)。

省委副書記諸葛宇杰出席會(huì)議。

王忠林說(shuō)，今年以來(lái)，全省各地各部門認(rèn)真落實(shí)黨中央決策部署和省委工作要求，扎實(shí)開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育和“干部素質(zhì)提升年”，兩項(xiàng)工作相互促進(jìn)、相互貫通，取得階段性成效。當(dāng)前，兩項(xiàng)工作進(jìn)入縱深推進(jìn)的關(guān)鍵階段，要堅(jiān)持抓點(diǎn)帶面，切實(shí)發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)工作典型讓各地各部門借鑒創(chuàng)新思路、有效做法，通過(guò)精神典型讓廣大黨員干部學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，強(qiáng)化正向激勵(lì)、正向拉動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)斗志、樹立新風(fēng)、凝聚力量，推進(jìn)兩項(xiàng)工作深入開展。

王忠林強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持效果導(dǎo)向，扎實(shí)推動(dòng)“干部素質(zhì)提升年”提質(zhì)增效。要在強(qiáng)化理論武裝上下功夫，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，不斷提高各級(jí)干部的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。要在加強(qiáng)干部能力建設(shè)上下功夫，教育引導(dǎo)廣大干部把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、境界和追求，提升從“小切口”破解“大問(wèn)題”、有效應(yīng)對(duì)“一難兩難多難”“既要又要還要”復(fù)雜局面的本領(lǐng)。要在豐富方式方法上下功夫，立足地方、部門實(shí)際找準(zhǔn)開展“干部素質(zhì)提升年”的抓手，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

王忠林強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，全力把深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育抓緊抓好。要抓好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，加強(qiáng)指導(dǎo)督導(dǎo)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。要抓好問(wèn)題查擺，以敞開心扉的態(tài)度檢視自身、查找問(wèn)題，做到見人見事見思想。要抓好問(wèn)題整改，聚焦中央要求和省委部署的重點(diǎn)整治任務(wù)，深挖根源、集中施治，確保取得實(shí)效、讓群眾可感可及。要抓好領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的思想自覺(jué)帶頭抓、帶頭改，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

王忠林強(qiáng)調(diào)，要壓緊壓實(shí)責(zé)任，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育和“干部素質(zhì)提升年”各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各級(jí)黨委（黨組）要高度重視，把兩項(xiàng)工作放在心上、抓在手上，加大推進(jìn)力度。要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，嚴(yán)防形式主義、嚴(yán)防“低級(jí)紅”“高級(jí)黑”、嚴(yán)防跑偏走調(diào)、嚴(yán)防弄虛作假。要加大先進(jìn)典型宣傳力度，傳播湖北好聲音，展現(xiàn)干部好風(fēng)貌，推動(dòng)新風(fēng)正氣不斷充盈。

省領(lǐng)導(dǎo)侯淅珉、琚朝暉、彭勇出席會(huì)議。（記者楊念明、王馨）

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