日前，第七屆“超星杯”全國高校混合式教學設計創(chuàng)新大賽在武漢大學落下帷幕。武漢工商學院藝術與設計學院副教授李由主講的《品牌形象設計》課程榮獲一等獎。本屆大賽共吸引全國535所高校的1468門課程參賽。

自2025年5月備賽以來，李由與團隊成員該校藝術與設計學院副院長何軒教授協(xié)同合作，系統(tǒng)梳理并優(yōu)化課程設計。面對人工智能時代對設計行業(yè)的深刻影響，兩位教師聚焦藝術設計類課程“理論需落地、實踐需指導、價值需延伸”的特點，以“破界融合、精準賦能”為核心理念，構建起一套邏輯清晰、層次分明的混合式教學三層體系。

該體系圍繞三個層面展開：一是破解理論與實踐的銜接難題，構建“筑基認知、深化體悟、鞏固內化、創(chuàng)新實踐、評估優(yōu)化”五階遞進路徑，明確線上理論彈性化輸入與線下項目沉浸式實踐的分工協(xié)同，實現教學環(huán)節(jié)有機融合；二是推進藝術與技術教學協(xié)同，引入AI設計工具輔助學生拓展創(chuàng)意、篩選并優(yōu)化方案，強調“技術賦能創(chuàng)意”理念，幫助學生掌握數智時代的設計邏輯；三是聚焦學生能力提升與成果轉化，通過引入企業(yè)真實課題、組織項目提案評審等方式，推動優(yōu)秀設計落地，形成“教學—實踐—反饋—優(yōu)化”的育人閉環(huán)。

李由表示，混合式教學并非“線上+線下”的簡單疊加，而是圍繞藝術設計“重靈感、重實操、重落地”的學科特點，系統(tǒng)重構教學流程，實現理論筑基、技術賦能與實踐深化的有機統(tǒng)一，《品牌形象設計》課程的特色便是如此。

近年來，李由帶領學生服務阿里巴巴、東風集團等20余家企業(yè)與文旅單位，深入參與鄉(xiāng)村助農、品牌出海等項目，有效推動了教學成果向市場與社會價值的轉化。

“在人工智能快速發(fā)展的當下，我們致力于引導學生思考‘人與AI’各自的獨特價值，讓理論成為創(chuàng)意的‘底層邏輯’，以創(chuàng)意迭代設計能力，以實戰(zhàn)思維服務社會，培養(yǎng)真正具備‘人機協(xié)同’能力的新型設計師?！崩钣蛇@樣闡釋課程育人目標。在他的主導下，《品牌形象設計》課程獲批省級一流本科課程，他帶領的教學團隊獲評省級教學團隊。

該校2023級視覺傳達專業(yè)學生黃佳說：“老師帶領我們走進企業(yè)一線，在真實場景中學習溝通、洞察需求，真正把知識轉化為解決實際問題的能力?！?/p>

李由表示，此次獲獎是對教學團隊長期踐行“以學生為中心、以數智技術賦能教學、以項目制推動全鏈路實踐創(chuàng)新”教學路徑的充分肯定。未來，團隊將繼續(xù)深化教學改革，探索新時代藝術設計教育的新模式。（陳雯茜 藍靜）

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