7月7日上午，由湖北省襄陽市委社會(huì)工作部主辦、漢江閱讀推廣中心承辦的“星光課堂”暑期公益托管夏令營啟動(dòng)。該項(xiàng)目聚焦新就業(yè)群體，為快遞員、外賣騎手、網(wǎng)約車司機(jī)等“三新”領(lǐng)域從業(yè)人員子女提供免費(fèi)托管服務(wù)，解決孩子暑期無人看護(hù)的問題，更讓家長們得以安心工作。

多元服務(wù)點(diǎn)亮假期 孩子成長看得見

走進(jìn)“星光課堂”，教室里傳來陣陣歡笑，有的孩子在老師指導(dǎo)下專注完成暑假作業(yè)，有的圍坐在一起分享繪本故事，還有的正用彩紙剪出栩栩如生的小動(dòng)物……據(jù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹，該夏令營不僅提供安全舒適的托管環(huán)境，更通過課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等多元體驗(yàn)，全方位助力孩子成長。

“我最喜歡手工課！老師教我們做航天模型，回家要擺在我的書桌上?！?0歲的小雨是快遞員張大姐的女兒，她興奮地展示著自己的作品，“在這里還認(rèn)識(shí)了好多新朋友，我覺得特別開心?！毕裥∮暌粯?，不少孩子在繪畫、武術(shù)、科普等課程中找到了興趣所在，也很快融入了這個(gè)大家庭。

家長無憂更暖心 雙向奔赴顯價(jià)值

“以前一到寒暑假就愁孩子沒人管，現(xiàn)在‘星光課堂’解決了我的大難題，孩子也在這里找到了樂趣!”外賣騎手王師傅的話道出了眾多新就業(yè)群體家長的心聲。對(duì)于新就業(yè)群體而言，“星光課堂”的意義遠(yuǎn)不止“托管”二字。網(wǎng)約車司機(jī)李師傅坦言：“平時(shí)跑車早出晚歸，根本顧不上孩子學(xué)習(xí)。托管班的志愿者老師不僅幫孩子輔導(dǎo)作業(yè)，還會(huì)在群里及時(shí)分享孩子們的動(dòng)態(tài)，讓忙碌的父母也能及時(shí)了解孩子的成長點(diǎn)滴，感覺心里很踏實(shí)?！?/p>

看到志愿者老師們的辛勤付出，不少家長主動(dòng)提出要參與社區(qū)志愿服務(wù)。快遞員陳師傅利用休息時(shí)間專程過來協(xié)助老師整理活動(dòng)物資，他說：“公益托管班幫我照顧孩子，我也想出份力?！蓖ㄟ^托管服務(wù)感受到了社會(huì)的溫暖，從“被服務(wù)者”變身“服務(wù)者”，這種雙向互動(dòng)讓新就業(yè)群體更有歸屬感。

據(jù)悉，“星光課堂”公益托管夏令營將持續(xù)至7月25日，目前還有少量名額可供報(bào)名。漢江閱讀推廣中心負(fù)責(zé)人表示，未來將繼續(xù)聚焦新就業(yè)群體需求，探索更多公益服務(wù)模式，讓“星光”照亮更多家庭的幸福路。（何麗莉）

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