“在注會(huì)實(shí)驗(yàn)班的培養(yǎng)下，我打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，也得到了眾多實(shí)操訓(xùn)練以及接觸專(zhuān)業(yè)前沿的機(jī)會(huì)。”談及在中南民族大學(xué)管理學(xué)院注冊(cè)會(huì)計(jì)師卓越文科人才實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)的收獲時(shí)，該班2020級(jí)學(xué)生，即將前往中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)深造的葉紫琪說(shuō)道。

據(jù)了解，2014年該校管理學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家和學(xué)校號(hào)召，申報(bào)該校卓越人才計(jì)劃項(xiàng)目，在2015年創(chuàng)辦了注冊(cè)會(huì)計(jì)師卓越文科人才實(shí)驗(yàn)班（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“注會(huì)實(shí)驗(yàn)班”），以培養(yǎng)具有良好會(huì)計(jì)、審計(jì)專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)勝任能力和應(yīng)用技能，具有國(guó)際化視野、跨文化溝通與交流能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

匯集雄厚資源 深耕教學(xué)實(shí)踐

注會(huì)實(shí)驗(yàn)班自籌備以來(lái)就以培養(yǎng)會(huì)計(jì)學(xué)卓越人才為目標(biāo)，充分依托會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、教育部會(huì)計(jì)學(xué)虛擬教研室、國(guó)家級(jí)一流課程以及荊楚卓越經(jīng)管人才協(xié)同育人項(xiàng)目等雄厚資源，全方位、深層次地推動(dòng)會(huì)計(jì)學(xué)教育在理念、模式、內(nèi)容與方法上變革，為“新文科”建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

“實(shí)驗(yàn)班為我們開(kāi)設(shè)了系統(tǒng)的課程內(nèi)容，通過(guò)深入學(xué)習(xí)這些課程，我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的理論有了更透徹的理解，掌握了復(fù)雜的財(cái)務(wù)分析、審計(jì)等專(zhuān)業(yè)技能?！睂?shí)驗(yàn)班22級(jí)學(xué)生袁奕凡介紹道。實(shí)驗(yàn)班在課程設(shè)置上緊密?chē)@注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試科目，涵蓋了會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、審計(jì)、稅法、審計(jì)工作底稿編制等課程。

為確保教學(xué)質(zhì)量和效果，注會(huì)實(shí)驗(yàn)班匯集了該校管理學(xué)院頂級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，并特別聘請(qǐng)省內(nèi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師課程優(yōu)秀教師講授核心課程，知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所項(xiàng)目經(jīng)理也參與選修課講授及實(shí)務(wù)指導(dǎo)。此外，實(shí)驗(yàn)班邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)國(guó)外知名高校的教授、專(zhuān)家開(kāi)展講座，以拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。

同時(shí)，為增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職場(chǎng)適應(yīng)能力，實(shí)驗(yàn)班特別設(shè)置了大型事務(wù)所頂崗實(shí)習(xí)及大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)作為重要實(shí)踐平臺(tái)。每年11月份至第二年2月份，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生可以到大信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所開(kāi)展為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。“這些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很寶貴，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我體會(huì)到了會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)操和會(huì)計(jì)書(shū)面理論的差別，感受到了事務(wù)所的職場(chǎng)文化，這對(duì)我今后從事會(huì)計(jì)工作提供了最為直觀的參考，也增強(qiáng)了我的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)能力?！睂?shí)驗(yàn)班2021級(jí)學(xué)生崔于曦說(shuō)道。

多體制融合的培養(yǎng)模式

注會(huì)實(shí)驗(yàn)班經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐，打造出了一套將“小班制”教學(xué)模式、導(dǎo)師制、“兩性一度”課程體系以及項(xiàng)目研究制度等多體制有機(jī)融合的培養(yǎng)模式。這一模式通過(guò)整合教育、產(chǎn)業(yè)、科研等多方面資源，形成了一個(gè)多元化、互動(dòng)性強(qiáng)的教育生態(tài)系統(tǒng)。

為能夠給予每位學(xué)生更多的個(gè)性化關(guān)注和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)班實(shí)行“小班制”教學(xué)模式，每年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班人數(shù)都控制在35人左右。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生們能夠享受到更加個(gè)性化的教學(xué)體驗(yàn)，老師也能更加精準(zhǔn)地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供更加針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助?！靶“嗷虒W(xué)讓我們有更多機(jī)會(huì)與老師互動(dòng)交流，老師也能更好地了解我們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予幫助?！睂?shí)驗(yàn)班20級(jí)學(xué)生陳絢雅深有體會(huì)。

“導(dǎo)師制”是注會(huì)實(shí)驗(yàn)班的一大特色，實(shí)驗(yàn)班及班里的每位本科同學(xué)都有專(zhuān)門(mén)的導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，這種個(gè)性化的關(guān)懷從學(xué)業(yè)規(guī)劃延伸至職業(yè)發(fā)展，全方位覆蓋了學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)重要階段。“作為注會(huì)實(shí)驗(yàn)班的班主任，我采取了一系列獨(dú)特的班級(jí)管理措施來(lái)確保班級(jí)和諧高效運(yùn)行。我鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)決策，以增強(qiáng)他們的責(zé)任感和歸屬感。我還定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作。此外，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，通過(guò)設(shè)立學(xué)習(xí)小組和定期的自我評(píng)估來(lái)提高他們的自主學(xué)習(xí)能力?！闭劶鞍嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn)，20級(jí)實(shí)驗(yàn)班班導(dǎo)師劉亞偉說(shuō)道。

實(shí)驗(yàn)班精心構(gòu)建高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的“兩性一度”課程體系，旨在激發(fā)學(xué)生們的高階思維，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)。實(shí)驗(yàn)班還引入了科教融合的“項(xiàng)目研究”制度，為學(xué)生們提供了一個(gè)實(shí)踐的舞臺(tái)。學(xué)生們有機(jī)會(huì)深入?yún)⑴c到科研項(xiàng)目中，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，提升解決問(wèn)題的能力。這種教學(xué)方式不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能為他們未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

產(chǎn)教學(xué)研協(xié)同 培養(yǎng)精英人才

為培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)學(xué)卓越人才，該院與社會(huì)各界及企業(yè)深入合作，建立會(huì)計(jì)與管理研究所、企業(yè)管理研究所等實(shí)踐教學(xué)基地、研究基地和實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并成功構(gòu)建了產(chǎn)教學(xué)研多方互動(dòng)的人才培養(yǎng)平臺(tái)。

在多方的積極引導(dǎo)和大力支持下，產(chǎn)教融合得到深度推進(jìn)，校企合作也日益緊密。實(shí)驗(yàn)班與大信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所等事務(wù)所合作，建立實(shí)踐教育基地，同時(shí)通過(guò)“校友邦”實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行信息化管理。實(shí)驗(yàn)班15級(jí)學(xué)生王榮榮深有感觸地回憶道：“實(shí)驗(yàn)班的實(shí)踐教學(xué)讓我真正學(xué)到了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，深刻感受到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深入的理解?！?/p>

為緊密契合社會(huì)發(fā)展需求，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的實(shí)戰(zhàn)能力，實(shí)驗(yàn)班會(huì)利用寒、暑假時(shí)間深入不同地方，通過(guò)調(diào)研走訪地方企業(yè)、社區(qū)和文化機(jī)構(gòu)，探索實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措。有著實(shí)地調(diào)研經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)班23級(jí)學(xué)生柯思良分享道：“翟院長(zhǎng)帶領(lǐng)我們幾個(gè)同學(xué)前往荊門(mén)進(jìn)行以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主題的社會(huì)調(diào)研讓我印象十分深刻。那次調(diào)研讓我切身了解了許多民族團(tuán)結(jié)的典范，鼓舞著我在日常學(xué)習(xí)生活中團(tuán)結(jié)各民族同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力增長(zhǎng)才干?！?/p>

注會(huì)實(shí)驗(yàn)班經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，已經(jīng)取得了顯著的成果，培養(yǎng)了一批批具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的會(huì)計(jì)學(xué)卓越人才。許多往屆實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生進(jìn)入廈門(mén)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、暨南大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)繼續(xù)深造。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)班眾多學(xué)子也成功入職中國(guó)石化國(guó)際事業(yè)公司、小米集團(tuán)等知名企業(yè)。在各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中，實(shí)驗(yàn)班學(xué)子們也屢創(chuàng)佳績(jī)。胡奕及其團(tuán)隊(duì)在2019年的GMC國(guó)際企業(yè)管理大賽獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，覃英及其團(tuán)隊(duì)在“中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校杯”第九屆全國(guó)校園財(cái)會(huì)大賽獲省部級(jí)一等獎(jiǎng)，朱嘉岑及其團(tuán)隊(duì)在2020年EVC企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造大賽獲省部級(jí)二等獎(jiǎng)。

該校管理學(xué)院院長(zhǎng)、注會(huì)實(shí)驗(yàn)班負(fù)責(zé)人翟華云表示：“我們致力于將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更好地理解和掌握專(zhuān)業(yè)技能。”經(jīng)過(guò)近10年的持續(xù)探索和精心建設(shè)，注會(huì)實(shí)驗(yàn)班現(xiàn)已成為該校在會(huì)計(jì)學(xué)領(lǐng)域具有一定影響力的拔尖人才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)基地。（吳丹、羅富元）

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